"產(chǎn)品經(jīng)理職責(zé)"相關(guān)的文章
產(chǎn)品經(jīng)理
醫(yī)療行業(yè)醫(yī)美機(jī)構(gòu)產(chǎn)品經(jīng)理兩大工作方向:標(biāo)品再包裝、產(chǎn)品營(yíng)銷策略

醫(yī)療行業(yè)醫(yī)美機(jī)構(gòu)產(chǎn)品經(jīng)理兩大工作方向:標(biāo)品再包裝、產(chǎn)品營(yíng)銷策略

與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)理不同,醫(yī)療等領(lǐng)域的產(chǎn)品經(jīng)理工作中心有所不同。這篇文章分享了醫(yī)美機(jī)構(gòu)產(chǎn)品經(jīng)理的兩大工作方向,供大家參考。
產(chǎn)品經(jīng)理
產(chǎn)品人的自我修養(yǎng):從入門到優(yōu)秀,再到卓越

產(chǎn)品人的自我修養(yǎng):從入門到優(yōu)秀,再到卓越

產(chǎn)品經(jīng)理的三項(xiàng)職責(zé):產(chǎn)品策略、優(yōu)先級(jí)及執(zhí)行力。成為一個(gè)優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理,從這三點(diǎn)開始! 我深深地?zé)釔?ài)著產(chǎn)品經(jīng)理這個(gè)崗位,我堅(jiān)信人人都是產(chǎn)品經(jīng)理。雖然他們不在產(chǎn)...
產(chǎn)品經(jīng)理
我的思考:產(chǎn)品經(jīng)理職責(zé)是什么?

我的思考:產(chǎn)品經(jīng)理職責(zé)是什么?

對(duì)于產(chǎn)品經(jīng)理的職責(zé),你了解嗎?本文作者分享了自己的思考。 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)你會(huì)搜羅到大量關(guān)于產(chǎn)品經(jīng)理的職責(zé)描述,定義的標(biāo)準(zhǔn)無(wú)外乎職業(yè)階段、能力模型、產(chǎn)品風(fēng)格等。 我把...
產(chǎn)品經(jīng)理
五年后,產(chǎn)品經(jīng)理真的會(huì)消失么?

五年后,產(chǎn)品經(jīng)理真的會(huì)消失么?

前段時(shí)間,產(chǎn)品經(jīng)理圈有個(gè)很有意思的話題:5年后,產(chǎn)品經(jīng)理會(huì)消失。當(dāng)然,我看到這樣的一個(gè)話題以后,就笑笑不說(shuō)話,但是仔細(xì)想想,這卻是一個(gè)有意思的現(xiàn)象,而這樣現(xiàn)象...
產(chǎn)品經(jīng)理
產(chǎn)品經(jīng)理的責(zé)任邊界10則

產(chǎn)品經(jīng)理的責(zé)任邊界10則

希望所有的產(chǎn)品經(jīng)理都明白產(chǎn)品具有無(wú)限大的責(zé)任。 產(chǎn)品經(jīng)理在工作中的責(zé)任邊界是無(wú)效大的。為什么會(huì)這么說(shuō)?因?yàn)橐挂粋€(gè)產(chǎn)品體現(xiàn)出價(jià)值,僅僅靠自己的能力不足以支撐...
產(chǎn)品經(jīng)理
存在價(jià)值:互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理到底是干嘛的?

存在價(jià)值:互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理到底是干嘛的?

寫這篇文章主要是為了解釋一下互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理這個(gè)職位,平時(shí)也有人問(wèn)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題,“你們這工作主要是干什么的?”產(chǎn)品經(jīng)理每年春節(jié)回家都會(huì)有一個(gè)困惑,就是解釋不清自...
產(chǎn)品經(jīng)理
為什么產(chǎn)品經(jīng)理要背KPI?

為什么產(chǎn)品經(jīng)理要背KPI?

未來(lái),純粹的產(chǎn)品功能經(jīng)理將越來(lái)越少,越來(lái)越多的產(chǎn)品經(jīng)理將兼部分運(yùn)營(yíng)的職能。產(chǎn)品需要站在業(yè)務(wù)模式、運(yùn)營(yíng)推廣 的角度,協(xié)調(diào)產(chǎn)品的整體推進(jìn),為KPI結(jié)果負(fù)責(zé) ,并不斷提...
產(chǎn)品經(jīng)理
信息時(shí)代知識(shí)的變革,對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理的啟發(fā)

信息時(shí)代知識(shí)的變革,對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理的啟發(fā)

碎片化時(shí)代,人們每天都在接收著各種各樣的信息,獲取各種各樣的知識(shí),你以為你在閱讀了,你在學(xué)習(xí)了,其實(shí),你只不過(guò)在某個(gè)論點(diǎn)中換各種姿勢(shì)駐足,亦或是讀著那些將常...