教育類產(chǎn)品主要是幼兒教育和K12教育，使用者主要是孩子，付費(fèi)者是家長，用戶與客戶是不一致的，這種類型的教育產(chǎn)品，比較少關(guān)注孩子的體驗(yàn)。今天主要通過從什么是激勵體系以及如何優(yōu)化激勵體系的三個要點(diǎn)來闡述。

其實(shí)，游戲和學(xué)習(xí)并不一定站在對立面，我們可以借助游戲化設(shè)計，來提升用戶的學(xué)習(xí)興趣，這便是游戲化教育的體現(xiàn)。那么，什么是游戲化教育？游戲化教育要如何構(gòu)建？不妨來看看作者的解讀和分析吧。

作為素質(zhì)教育行業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)理，多了解一些相關(guān)理論模型對于科學(xué)合理的功能設(shè)計更加有幫助。作者總結(jié)了ARCS動機(jī)相關(guān)理論對教育類產(chǎn)品的啟示，一起來看看如何應(yīng)用于教學(xué)產(chǎn)品設(shè)計中。

教育類產(chǎn)品設(shè)計的重點(diǎn)其實(shí)不在產(chǎn)品本身，而是在課程本身上，另外一個重點(diǎn)就是，是否能夠有比較好的機(jī)制可以讓人們相信這個產(chǎn)品能夠帶來實(shí)際的效果，即需要重視對課程進(jìn)...

教育類產(chǎn)品中，學(xué)校、教師、學(xué)生、家長是非常重要的因素和角色。一款好的教育類產(chǎn)品要認(rèn)真思考這幾者的關(guān)聯(lián)關(guān)系分別是什么，用什么方法建立關(guān)聯(lián)關(guān)系，讓我們看看筆者是...

本文就用戶畫像的基礎(chǔ)知識進(jìn)行說明，并結(jié)合一些DMP產(chǎn)品進(jìn)行分析，同時對用戶畫像在K12產(chǎn)品中的應(yīng)用做一說明。 對于互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者，經(jīng)常會提到一個詞——用戶畫像。作為一...