這篇文章探討了一個優(yōu)秀團隊的核心要素，即高度凝聚力和協(xié)作能力，并介紹了實現(xiàn)團隊成長的兩個重要模型：人力模型和學習模型。為我們揭示了如何建立健全的團隊成長機制，實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。

大家都知道，華為的團隊合作、創(chuàng)新精神，是華為的核心競爭力之一。一個優(yōu)秀的團隊需要有高度的凝聚力和協(xié)作能力，只有這樣才能創(chuàng)造出更加出色的成果。

所以說，只有團隊不斷學習成長，才能讓企業(yè)更加具有競爭力。

我跟商學院的很多同學，校友聊過，雖然大家都來自各行各業(yè)，但是都有個共性，大多數(shù)是老板上過這個商學院的課，然后安排高管，團隊也過來上。

為什么會這樣，其實很容易理解，老板希望團隊能跟他一起成長，團隊成長了，最大受益的還是老板們。

有句話叫“獨行者快，眾行者遠”，關于老板帶高管成長，負責人帶團隊一起成長，我也分享下自己的經(jīng)驗和心得。

一、企業(yè)管理者：會學習比愛學習更重要

最近一個商學院同學給我打電話，和我聊了他的焦慮。

他的企業(yè)在做品牌數(shù)字化方面的項目嘗試，這個項目負責人也很積極主動，經(jīng)常在外聽課學習，研究相關行業(yè)規(guī)則，回來就指導團隊去做。

但是他發(fā)現(xiàn)，下面團隊的人會覺得，負責人教給他們的內(nèi)容太“空”，很難理解落地；而負責人卻感覺，下面的團隊不給力，明明自己花了大力氣去教，最后還是沒啥好的起色。

他知道數(shù)字化這件事是未來趨勢，公司戰(zhàn)略項目，特別希望做出成績。但面對負責人，執(zhí)行團隊對項目的不同理解，執(zhí)行不夠，他自己也感覺有點力不從心。

他知道我一直在給企業(yè)做咨詢服務和團隊輔導，所以想跟我取取經(jīng)。了解了他的基本情況后，我跟他說了我的建議。

其實，這幾年我也經(jīng)常和老板聊天，有時候他們過來學習上課，有時候是給企業(yè)做咨詢服務項目。

我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，如果老板總是一個人來學習，或只安排負責人一個人學習的，最后我們帶項目，總是有這樣或那樣問題，進展緩慢。

僅依賴個人學習，而沒有形成一個組織學習的文化，是很難真正把上課的內(nèi)容消化落地的，更別說想要傳達到位給團隊每一個人。

所以，我們一直建議企業(yè)，想要做出業(yè)績，實現(xiàn)創(chuàng)新突破，就要想辦法帶著員工一起成長學習。甚至直接獎勵員工外出學習機會。

不要光顧著自己和高層去學習，不然，到最后的結果就是：眾人皆醉你獨醒，團隊思維跟不上，還覺得他們不給力。

2021年3月份，每一桌都是1+1+1模式團隊學習，回去落地很順利

一個優(yōu)秀的企業(yè)管理者，最忌諱最痛苦的是單打獨斗。所以想要團隊成長，自運行，有自驅力。一定要遵循2個團隊管理模型：人力模型和學習模型。

二、從“私域運營“借鑒人力模型

最近兩年，私域的風刮遍了各行各業(yè)，大家都在做私域，很多老板或高管都開始在外面上課學習。

也會有老板來問我：為什么上了那么多課，回來以后還是干不好私域，是教的老師不行嗎？其實很大的原因是團隊學習的問題。

私域運營是典型團隊強配合，老板定私域目標，負責人定私域策略，團隊（專員）干執(zhí)行。???????

每個角色要接受學習的內(nèi)容是不同的，只有做到上下同欲，才能無往不勝。一個人懂了不行，老板學會，負責人學會，很難去賦能整個團隊。而且，私域的工作老板又不親自干，要讓團隊來干。

那學私域需要誰來學才是最好的？

最理想的情況是老板要帶私域負責人和私域執(zhí)行人來學，也就是老板+私域負責人+私域執(zhí)行人的人力模型。

因為前面說了，要做好私域，本質(zhì)上要做好3個環(huán)節(jié)的事：私域的定位，私域的策略和私域的執(zhí)行。

私域定位：就是私域要達到什么業(yè)務目標，只能老板定。

私域策略：就是怎么實現(xiàn)業(yè)務目標，它的路徑，節(jié)奏，流程怎么設計排，這個就是負責人的活。

私域執(zhí)行：就是把前面的流程，動作按照標準做到位，干就完了，這就是執(zhí)行人干的。

這三個角色一起來上課，最后統(tǒng)一了思維認知，老板該給資源給資源，負責人和執(zhí)行該做什么做什么，最后才能把私域這件事真正落地做下去。

三、內(nèi)部團隊的學習模型

前面說了，要團隊一起學，各個角色都要成長。那學完之后，怎么在公司應用呢。我在咨詢中也有一個內(nèi)部學習模型可以幫助你。

我總是建議去外面學習上課的老板。在學習后要落實內(nèi)部團隊的學習模型，即：學習—制作落地方案—執(zhí)行—復盤（數(shù)據(jù)分析）—調(diào)整執(zhí)行—達成目標。

那，這么做的好處是什么呢？

1. 提高學習效率

團隊現(xiàn)場學習，每個崗位學對應的課程內(nèi)容，可以分攤一個人學習的工作量，用同樣的時間獲得幾倍的內(nèi)容。

現(xiàn)場制作落地方案，通過分工協(xié)作，每人負責一部分學習任務，可以更高效地完成學習。每個成員都可以從其他人的經(jīng)驗和知識中獲益。

2. 可以培養(yǎng)團隊合作意識

通過互相提醒、互相檢查等互動方式，可以促進團隊成員之間為結果彼此擔責，提高學習質(zhì)量和效率。

成員之間可以更好地理解和尊重對方，從而增強團隊的凝聚力和合作意識。

3. 激發(fā)創(chuàng)新

團隊成員的不同背景和個性有利于激發(fā)創(chuàng)新想法。通過交流和頭腦風暴，成員可以從不同角度對同一個問題進行思考，從而得出更多創(chuàng)新觀點。

此外，團隊學習還有助于形成完善深刻的理解，而非僅僅依賴外部老師或直接領導。

4. 解決復雜問題

團隊學習可以群策群力，降低決策風險。團隊成員提供不同信息，得出不同結論，有助于全面分析問題。

此外，這種小組學習的方式也是讓內(nèi)部團隊互換角色，換位思考，鍛煉全局觀的場景。

團隊學習和研討還有助于領導者識別人才。團隊成員的內(nèi)驅力、管理風格、人際關系敏捷度、擔責程度等都可以在學習和解決實際問題中體現(xiàn)出來。

尤其對私域運營這類強運營需協(xié)作的工作，非常有幫助。我的課程非常鼓勵小組討論和練習，企業(yè)老板，負責人，主管一起學習后晚上可以回房間迅速的模擬復盤，結合企業(yè)實際情況部署方案。

簡單來說，運營工作就是強強協(xié)作，必須基于共同認知，流程和標準，才能落地，高效?！蔼毿姓呖欤娦姓哌h”，企業(yè)追求的是長久經(jīng)營。

講這么多，希望你能對團隊學習這件事有新的認知。