沿著上述話里的邏輯不難發(fā)現(xiàn)，對(duì)于當(dāng)下短視頻平臺(tái)而言，有關(guān)泛知識(shí)視頻建構(gòu)是行業(yè)角逐的第二增長(zhǎng)曲線。通常來(lái)說(shuō)，知識(shí)內(nèi)容創(chuàng)作門檻更高，每個(gè)垂類創(chuàng)作者都需要在特定行業(yè)有著長(zhǎng)期的積累，如果生活類視頻販賣的是生活，那么知識(shí)類視頻販賣的是創(chuàng)作者過(guò)往職業(yè)生涯中累積的隱性資產(chǎn)。

正是因?yàn)榉褐R(shí)視頻內(nèi)容“干貨”滿滿，以及創(chuàng)作者自帶“成功人士”的人設(shè)光環(huán)，泛知識(shí)內(nèi)容的需求才水漲船高。

今年3月，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心通過(guò)問(wèn)卷網(wǎng)對(duì)2015名受訪者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，93.3%的受訪者喜歡看泛知識(shí)類短視頻，其中90后受訪者這一比例最高。88.9%的受訪者希望看到更多優(yōu)質(zhì)的泛知識(shí)類短視頻。

與受眾需求高漲相一致的是泛知識(shí)行業(yè)的賽道規(guī)模，艾瑞咨詢?cè)凇?020年中國(guó)在線知識(shí)問(wèn)答行業(yè)白皮書》提到，2020年中國(guó)泛知識(shí)內(nèi)容行業(yè)已經(jīng)成長(zhǎng)為千億級(jí)別的市場(chǎng)，而線上泛知識(shí)內(nèi)容平臺(tái)移動(dòng)端網(wǎng)民滲透率平均已達(dá)到86%以上。

在多方因素的催化下，押注泛知識(shí)視頻賽道的平臺(tái)云集，主要的玩家有知乎、B站、百度、快手、抖音等。

“有問(wèn)題，就有答案”作為slogan的知乎，生產(chǎn)知識(shí)型內(nèi)容似乎是知乎的不二選擇，在轉(zhuǎn)型視頻平臺(tái)過(guò)程中，視頻類回答在知乎也得到了強(qiáng)勁的流量?jī)A斜。比如，當(dāng)我們打開移動(dòng)端APP推薦首頁(yè)，每次刷新后出現(xiàn)的首條回答一定是視頻形式。事實(shí)上，自去年5月起，知乎就啟動(dòng)招募有“視”之士，拿出10萬(wàn)現(xiàn)金和億級(jí)流量激勵(lì)創(chuàng)作者，重點(diǎn)推進(jìn)科普人文、電競(jìng)游戲、科技數(shù)碼、生活?yuàn)蕵?lè)等領(lǐng)域的UGC方向。

提到泛知識(shí)類視頻，B站算是占位較早，目前規(guī)模相對(duì)可觀。去年6月開始，B站開辟一級(jí)分區(qū)“知識(shí)區(qū)”，由原有的科技區(qū)整合而來(lái)，以分享知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能、觀點(diǎn)、人文等內(nèi)容為主，搶先卡位。人氣知識(shí)區(qū)UP主包括講刑法的羅翔教授、講財(cái)經(jīng)的半佛仙人等，在高調(diào)的姿態(tài)下，如今的B站用戶生產(chǎn)的內(nèi)容中泛知識(shí)類內(nèi)容播放量占比達(dá)45%，超過(guò)千萬(wàn)用戶在B站學(xué)習(xí)知識(shí)。

除此之外，一些其它互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)如美拍、百度，以及原生視頻平臺(tái)如西瓜視頻、抖音快手都紛紛加碼泛知識(shí)視頻的打造，意圖從流量和現(xiàn)金激勵(lì)方向?qū)χR(shí)類內(nèi)容進(jìn)行傾斜與扶持。在繁榮的大環(huán)境下，泛知識(shí)視頻一時(shí)風(fēng)頭無(wú)兩，大量創(chuàng)作者入局紛紛入局。

然而就像前文所提及的，知識(shí)類視頻制作具有較高門檻，沒(méi)有專長(zhǎng)的普通人入局泛知識(shí)，只能分享一些與自身經(jīng)歷相關(guān)的視頻，透支完之前的所有經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)后，難免會(huì)陷入江郎才盡的困境，知識(shí)區(qū)內(nèi)容的可持續(xù)性輸出還有待觀察。

二、泛知識(shí)的悖論

誠(chéng)然，泛知識(shí)圈如今迎來(lái)新的機(jī)會(huì)，但自身也有“難言之隱”。

通常來(lái)說(shuō)，信息與知識(shí)之間并無(wú)涇渭分明的界限，二者都是對(duì)大量數(shù)據(jù)提煉和篩選后得出的結(jié)果。但是對(duì)特定個(gè)體來(lái)說(shuō)，知識(shí)和信息的區(qū)隔還是較為明顯的。例如對(duì)于法律領(lǐng)域從業(yè)者，我國(guó)司法體系、近期法案的修正等都可以歸納知識(shí)類別中，對(duì)于普通大眾來(lái)說(shuō)，可能只是一般性科普信息。

所以從泛知識(shí)的定義出發(fā)，平臺(tái)上大部分的知識(shí)內(nèi)容對(duì)于普通觀眾而言，其實(shí)并不能夠稱得上知識(shí)，而只是一般性信息。尤其獵奇類知識(shí)科普，探索的方向是人類尚未研究的領(lǐng)域，大多數(shù)人觀看的心理并非出于求知。

“現(xiàn)在平臺(tái)上公開的知識(shí)內(nèi)容太多了，人際學(xué)、成功學(xué)、職場(chǎng)關(guān)系修煉等等，過(guò)多內(nèi)容會(huì)讓人產(chǎn)生知識(shí)焦慮，但是平時(shí)工作忙很難有整塊時(shí)間學(xué)習(xí)?！?/strong>一位短視頻資深用戶曉曉表示：“利用碎片化時(shí)間來(lái)看短視頻學(xué)習(xí)，感覺(jué)好像懂了很多東西，又好像什么都沒(méi)有懂?！?/strong>