在用研工作中，大多是導(dǎo)師帶新人的培養(yǎng)方式，但為什么一定是這種方式，這樣的培養(yǎng)方式有什么特征，新人獲得的經(jīng)驗(yàn)是否存在差異？作者結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)用研培養(yǎng)方式傳遞自己的一些思考，希望對(duì)你有所啟發(fā)。

在可用性測試中，如何去評(píng)估測試的場景或流程呢？應(yīng)該包含哪些維度？每個(gè)維度要如何測量？怎樣在不同的任務(wù)間做橫向?qū)Ρ?？本文作者將與你分享，enjoy~ 公司的產(chǎn)品最近...

7年堅(jiān)持做同一件事情，這是值得我們學(xué)習(xí)的。 誤打誤撞，跌入用研圈已是第七個(gè)年頭。不怕笑話，初入行天真以為做手機(jī)界的用戶研究員就是玩玩手機(jī)，到最后發(fā)現(xiàn)：用戶研究...