數(shù)據(jù)分析誤區(qū)系列(四):生日悖論

0 評(píng)論 525 瀏覽 1 收藏 5 分鐘
🔗 技术知识、行业知识、业务知识等,都是B端产品经理需要了解和掌握的领域相关的知识,有助于进行产品方案设计和评估

一個(gè)23人以上的群體,就有50%的可能有至少兩個(gè)人同一天生日。這個(gè)生日悖論,是我們?cè)跀?shù)據(jù)分析中常常忽略的誤區(qū)。這篇文章,我們看看作者的分析。

公司運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)精心構(gòu)想了一個(gè)年終大促活動(dòng),通過完成特定任務(wù)獲得財(cái)神卡片。玩家只需集齊五路財(cái)神方可兌換精美禮品。卡片中獎(jiǎng)概率分別為0.1、0.1、0.15、0.15、0.5。這下內(nèi)側(cè)同學(xué)鬧騰了,有人認(rèn)為玩家大概需要嘗試10次就可以拿齊所有卡片,也有人斷言至少需要100次方可達(dá)成此目標(biāo),還為此爭(zhēng)執(zhí)的不可開交。

當(dāng)然這種概率問題有個(gè)比較好的一種解決方案叫蒙特卡洛算法。不過這里我們先不討論解決方案(感興趣的同學(xué)可以翻看以前的文章,有篇專門講基于蒙特卡洛測(cè)算概率的)。

在概率學(xué)上我們把前面提到類似集齊財(cái)神需要10次還是100次,這種根據(jù)自身直覺做出的非理性判斷,稱為“生日悖論”。

如果我告訴你在一個(gè)人群中只需要23人,就有50%的可能性其中至少兩個(gè)人共享同一天生日,你會(huì)不會(huì)感到驚訝?這就是所謂的”生日悖論”,一個(gè)人們常常忽視的數(shù)據(jù)分析中的誤區(qū)。

許多人第一次聽說生日悖論時(shí),往往會(huì)感到非常驚訝。 因?yàn)橹庇X上我們會(huì)認(rèn)為365天的日歷年里,需要至少183人(即365的一半)才能使至少兩人生日相同的概率達(dá)到50%。這種直覺反應(yīng)實(shí)際上揭示了我們?cè)谔幚硐嚓P(guān)性數(shù)據(jù)分析時(shí)的一個(gè)突出誤區(qū)。

這個(gè)誤區(qū)的產(chǎn)生源自于我們對(duì)問題的理解方式。實(shí)際上,這個(gè)問題并不是在問:“在23個(gè)人中,有多大的可能性有人和你生日相同?”而是在問:“在23個(gè)人中,有多大的可能性有任何兩個(gè)人生日相同?”這里的區(qū)別十分微妙,但卻有著巨大的影響。

原因在于,我們并不是在找一個(gè)特定日期(例如你的生日),而是在找任何可能的配對(duì),這大大增加了找到匹配生日的機(jī)會(huì)。在23個(gè)人的情況下,實(shí)際上有253種可能的配對(duì)方式。

數(shù)學(xué)家通過以下公式計(jì)算出生日悖論的每個(gè)概率:

P = 1 – [(365/365) * (364/365) * (363/365) * … * ((365-n+1)/365)]

其中 n 是群體中的人數(shù)。使用這個(gè)公式,我們可以發(fā)現(xiàn)只需要23人,就有50%的可能性至少兩個(gè)人生日相同。到達(dá)60人時(shí),這個(gè)可能性已經(jīng)超過99%。

生日悖論揭示的數(shù)據(jù)分析的誤區(qū)它提醒我們:從集體而非個(gè)體角度看問題,可以大大改變我們的看法。在處理數(shù)據(jù)和概率時(shí),我們需對(duì)直覺的可靠性保持警惕,正確地理解問題所需的條件和組成。

我們應(yīng)從生日悖論中吸取的教訓(xùn),即提醒我們?cè)跀?shù)據(jù)分析時(shí)不僅要關(guān)注直覺,更應(yīng)注意實(shí)證的、數(shù)理的分析方法。我們?cè)谔幚韽?fù)雜的概率問題時(shí),通常需要深入理解問題的本質(zhì)。只有通過準(zhǔn)確而深思熟慮的分析,我們才能做出最佳決策。

本文由 @佑佑和博博~ 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理,未經(jīng)許可,禁止轉(zhuǎn)載

題圖來(lái)自Unsplash,基于 CC0 協(xié)議

該文觀點(diǎn)僅代表作者本人,人人都是產(chǎn)品經(jīng)理平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)。

更多精彩內(nèi)容,請(qǐng)關(guān)注人人都是產(chǎn)品經(jīng)理微信公眾號(hào)或下載App
評(píng)論
評(píng)論請(qǐng)登錄
  1. 目前還沒評(píng)論,等你發(fā)揮!
专题
36278人已学习13篇文章
用户分层本身并不是目的,只是实现业务发展的手段方式。
专题
14400人已学习13篇文章
交互设计是用户与产品以及他们使用的服务之间建立的有意义的关系。
专题
35103人已学习22篇文章
从动效设计原则、动效工具、制作方法、标注技巧等全方位解读
专题
17322人已学习18篇文章
本专题的文章分享了车载HMI设计指南,包括HMI的交互、设计、功能等方面的知识分享。
专题
76444人已学习25篇文章
APP设计是一位优秀产品经理的基本功。