PRD寫作作為產品經理的必備技能之一，作為想要入行的新人，自然會磨練自己這一技能。在學習的過程中，也通過一些途徑獲得公司內部的產品需求文檔進行學習，文本正是參考其PRD進行反推，目的的是為了鍛煉自己PRD寫作能力，也為了和大家分享。

目錄

1. 文檔綜述

1.1 版本修訂記錄

1.2 PRD輸出環(huán)境

1.3 產品介紹

2.? 產品結構

2.1 產品功能結構圖

2.2 產品信息結構圖

3. 全局說明

3.1 權限說明

3.2 鍵盤說明

3.3 頁面內交互

3.4 分享彈窗

4. 產品詳細功能說明

4.1 注冊/登錄頁

4.1.1 引導頁

4.1.2 注冊頁

4.1.3 完善信息頁

4.1.4 登錄頁

4.2 作業(yè)頁面

4.2.1 作業(yè)概覽

4.2.2 我的任務

4.2.3 我的

4.2.4 學生作業(yè)概覽

4.2.5 題目概覽

4.3 班群

4.3.1 成員

4.3.2 動態(tài)

4.3.3 學情

4.4 布置作業(yè)

4.4.1 選擇范圍

4.4.2 日常作業(yè)

4.4.3 習題瀏覽

4.4.4 班群選擇

4.4.5 作業(yè)通知

5. 總結

一、文檔綜述

1.1 版本修訂記錄

1.2 PRD輸出環(huán)境

1.3 產品介紹

作業(yè)盒子老師端是為老師專門打造的教學管理軟件，支持快速布置作業(yè)，自動作業(yè)批改，分析學生作業(yè)情況等功能。

二、產品結構

2.1 產品功能結構圖

2.2 產品信息結構圖

三、全局說明

3.1 權限說明

無權限限制，用戶注冊進入APP后可使用所有功能，不注冊無法進入APP。

3.2 鍵盤說明

點擊（驗證碼，手機號）輸入框時彈出數字鍵盤。

點擊其他輸入框時彈出字母鍵盤。

3.3 頁面內交互

3.4 分享彈窗

四、產品詳細功能介紹

4.1 注冊/登錄頁

4.1.1 引導頁

頁面邏輯：

1. 點擊進入注冊頁
2. 點擊進入登陸頁

4.1.2 注冊頁

頁面邏輯：

1.手機號驗證：

（1）手機號輸入位數限制，最多輸入11位。

（2）手機號格式不對或是手機號輸入位數不足11位，則獲取驗證碼按鈕為禁用狀態(tài)。

（3）若輸入的手機號已注冊。自動彈出dialog彈窗。

（4）若手機號可用，自動彈出toast彈窗。提示手機號可用。

2.獲取驗證碼：

3.密碼：

（1）密碼輸入位數限制，最多輸入20位。

（2）密碼輸入位數不足6位，則下一步按鈕為禁用狀態(tài)。

4.下一步：

（1）驗證碼錯誤，彈出toast彈窗，提示驗證碼錯誤。

（2）驗證碼正確，進入完善信息頁4.1.3

4.1.3 完善信息頁

4.1.4 登錄頁

頁面邏輯：

1.點擊返回上一頁面

2.手機輸入框：

（1）顯示最后一次登錄時的手機號。

（2）輸入位數限制，最多輸入11位，當輸入位數小于11位時，登錄按鈕為禁用狀態(tài)。

3.驗證：

（1）手機號未注冊，彈出dialog彈窗。

點擊去注冊，進入注冊頁4.1.2

（2）手機號錯誤，彈出非模態(tài)彈窗，提示手機號錯誤，請重新輸入。

（3）密碼錯誤，彈出非模態(tài)彈窗，提示密碼錯誤，請重新輸入。

（4）手機號，密碼無誤，登錄按鈕為可用狀態(tài)，點擊進入作業(yè)頁面。

4.點擊進入找回密碼頁（略）

4.2 作業(yè)頁面

頁面邏輯：

1.點擊進入我的任務頁4.2.2。

2.顯示icon，點擊進入我的頁面。

3.新手任務：

（1）點擊進入任務落地頁。

（2）點擊“X”彈出dialog彈窗。

（3）任務進度提醒：任務完成后交互如下：

4.未布置作業(yè)：顯示小象圖片，文案提示：未布置作業(yè)。

已布置作業(yè)：點擊進入作業(yè)概覽4.2.1

作業(yè)列表按作業(yè)布置時間倒序排列。

根據字母從上至下顯示的信息為：

A：學科類型

B：作業(yè)類型

C：待發(fā)布（當前時間<作業(yè)布置開始時間）

進行中（當前時間>作業(yè)布置開始時間 ?and ?已提交作業(yè)人數<總需提交作業(yè)人數）

待查看（已提交作業(yè)人數=總需提交作業(yè)人數）

已查看（點擊進入作業(yè)概覽后 ?or 系統當前時間>作業(yè)截止時間）

D：知識點范圍

E：作業(yè)布置學生范圍（全部學生/臨時指定學生）

F：班群

G：已提交作業(yè)人數

H：總需提交作業(yè)人數

I：作業(yè)布置時間：格式為：XX:XX 布置

J：作業(yè)截至時間：格式為：今天 XX:XX 截止

當前時間>作業(yè)截至時間：今天XX:XX 截止（已截止）

刪除：點擊彈出dialog彈窗

5. 菜單欄：顯示菜單icon

選中的icon變藍色

未選中的icon為灰色

4.2.1 作業(yè)概覽

頁面邏輯：

頁面字母顯示字段信息與作業(yè)頁面字母顯示信息一致。

1.點擊進入掃一掃頁面，需調用手機攝像頭。

2.平均正確率計算公式：總正確題目數/總題目數量

總正確題目數：提交作業(yè)學生正確題目數量之和。

總題目數量：布置題目數量*提交作業(yè)學生人數

3.從左至右依次為：

3.1 序號：按學生提交作業(yè)準確率先后排序

3.2 頭像：學生小學端內頭像。

3.3 姓名：學生姓名。

3.4 正確率：學生提交作業(yè)正確率計算公式：正確題目數量/布置作業(yè)數量

3.5 用時：格式為分’秒”毫秒 ，例：00’09”30

交互說明：

點擊未提交作業(yè)學生，彈出toast彈窗，提示該學生還沒有提交作業(yè)。

點擊提交已作業(yè)學生，進入該學生作業(yè)概覽頁面4.2.4。

4.點擊再次布置，進入確認布置作業(yè)頁4.4.4。

點擊分享作業(yè)通知，進入作業(yè)通知頁4.4.5。

提交率達80%或截止后，分享作業(yè)通知文案變?yōu)樽鳂I(yè)報告，點擊進入作業(yè)報告頁面。

5.顯示學生提交的作業(yè)各道題目的準確率情況，點擊進入題目概覽4.2.5。

交互：

計算邏輯為：做對第幾道題人數/總提交作業(yè)人數

4.2.2 我的任務

頁面邏輯：

1.點擊進入填寫邀請碼頁。

2.點擊查看詳情進入任務詳情頁。

3.從左至右：

（1）顯示icon，金幣數量

（2）金幣商城：點擊進入金幣商城。

4.2.3 我的

我的功能頁面內雖然功能繁多，但都不是主要功能，在這里不做過多描述。

頁面邏輯：

1.點擊功能進入相應功能頁面。

2.認證老師后，認證提醒消失。

4.2.4 學生作業(yè)概覽

前置條件：點擊作業(yè)概覽學生進入。

頁面邏輯：

1.顯示學生頭像，正確率、名詞、用時icon。

2.顯示學生答題情況，以正確或錯誤的icon顯示。

3.點擊錄制按鈕進行語音錄制，錄制時間少于1秒將無法錄制，并彈出toast彈窗提示錄制時間過短，請重新錄制。

錄制結束，按鈕底部提示文案，重新錄制，點擊將重新錄制。

錄制結束，點擊完成，彈出模態(tài)彈窗，提示評語一旦發(fā)布將無法修改。

評語發(fā)布后，作業(yè)概覽頁面中部顯示文案您的評語及評語錄音icon。

4.2.5 題目概覽

前置條件：點擊作業(yè)概覽頁答題統計內題目進入。

4.3 班級頁面

頁面邏輯：

1.頁面頂部班級tab，點擊或滑動屏幕可切換。

點擊頂部右上角icon，彈出窗口如下：

點擊加入班群彈出頂部窗口。

點擊班群消息進入通知頁。

2.管理班級：點擊進入成員4.3.1

發(fā)布通知：點擊彈出actionbar彈窗，用戶可選擇操作（1）發(fā)布口頭作業(yè)，（2）發(fā)布調查，（3）發(fā)布通知。

3.點擊圖片或邀請成員進入邀請頁。

4.通知動態(tài)：點擊進入通知頁：

（1）無發(fā)布通知時，顯示文案：比微信群更好用的家校通工具。

發(fā)布通知時，顯示通知內容，顯示發(fā)布的通知.

（2）顯示文案邏輯：

剛剛：發(fā)布時間為0—5分鐘。

X分鐘前：5—60分鐘。

X小時前：1—24小時。

X天前：1-7天。

（3）顯示文案未讀人數。全部已讀后消失。

5.顯示發(fā)布的動態(tài)，點擊進入動態(tài)頁4.3.2。

（1）無動態(tài)時，顯示文案：記錄班群正在發(fā)生的事。

發(fā)布動態(tài)后，顯示動態(tài)文字內容。

（2）發(fā)布動態(tài)后，時間顯示邏輯同通知動態(tài)。

4.3.1 成員

前置條件：點擊班級頁管理班級進入。

頁面邏輯：

1.從左至右：

顯示班級頭像，班級名稱，班級人數。

點擊班群管理進入班群管理頁

2.點擊進入邀請老師頁。

3.無分組時顯示文案：暫無分組

分組后顯示文案：查看分組

點擊進入學生分組頁。

4.編輯標簽：點擊進入編輯標簽頁。

評價學生：點擊頁面切換，可對學生進行多選評價操作。

重置評分：點擊頁面切換，可對學生進行多選重置評價操作。

5.邀請學生：點擊彈出分享彈窗。

班級：點擊彈出班級窗口，可對班級進行評價操作。

學生：點擊彈出該學生評分窗口，可對學生進行評價操作

右上角顯示已獲得的評價數量。

6.顯示對應icon，點擊或滑動屏幕切換。

4.3.2 動態(tài)

頁面邏輯：

1.點擊進入發(fā)布動態(tài)頁。

2.點擊進入照相頁。

3.時間顯示邏輯：

0-5分鐘，顯示文案為剛剛。

6-60分鐘，顯示文案為XX分鐘前。

1-24小時，顯示文案為XX小時前。

1天之后，顯示文案為XX天前。

4.點擊對話框icon進入評論頁。

點擊更多icon彈出alert彈窗，提示確定要刪除動態(tài)嗎？

4.3.3 學情

頁面邏輯：

1.點擊彈出下拉菜單，可選擇查看之前學期的學情。

2.點擊進入學習排行頁。

3.點擊切換不同的展示內容。

按正確率展示：顯示已布置過作業(yè)的知識點，按作業(yè)布置時間新舊順序排序。

按章節(jié)展示：根據章節(jié)展示所有知識點情況。

4.點擊進入題目概覽。

暫未出題：點擊彈出非模態(tài)彈窗，提示該知識點暫未出題。

4.4 布置作業(yè)

布置作業(yè)是作業(yè)盒子小學教師端主要功能，因其不同學科，不同作業(yè)類型的布置流程及交互有所差異，在這主要反推的是數學日常作業(yè)的頁面PRD。

頁面邏輯：

1.學科Tab欄，可以通過點擊或滑動屏幕進行切換。

2.顯示對應icon，點擊作業(yè)類型進入相應布置作業(yè)頁面。

4.4.1 選擇范圍

前置條件：點擊日常作業(yè)進入。

4.4.2 日常作業(yè)

前置條件：點擊選擇范圍頁4.4.1下一步

頁面交互：

1.點擊已選X道彈出彈窗，顯示選擇題型的題目數量。

2.選擇題目后，更改題包，選擇的題目也不會因為題包更改而取消選擇。

3.點擊頂部Tab欄，切換選題模式。

4.4.3 瀏覽習題

頁面邏輯：

1.點擊提升難度，題目變更為題包內難度+1的題目。

2.點擊降低難度，題目變更為題包內難度-1的題目。

3.同類替換：隨機替換成題包內另一道題目。

4.刪除，題目將從瀏覽習題內刪除。

5.報錯，彈出模態(tài)窗口A。

4.4.4 選擇班群

前置條件：點擊選擇班群進入。

頁面邏輯：

1.若班級人數少于20人，提示文案：您的班級人數少于20人，暫不可設置作業(yè)獎勵。獎勵設置按鈕為禁用狀態(tài)。

若班級人數大于20人，提示文案，可設置作業(yè)獎勵，獎勵按鈕為可用狀態(tài)。

2.默認設置學生端顯示作業(yè)排名。

3.無分組學生顯示如圖1.3布置范圍。

有分組學生，顯示分組學生列表，點擊可進入分組學生情況。

4.（1.4臨時指定學生）選擇學生后，完成按鈕為可用狀態(tài)。

4.4.5 作業(yè)通知頁

頁面邏輯：

1.點擊返回，返回至作業(yè)頁面4.2，同時刷新作業(yè)列表，顯示最新作業(yè)。

2.頂部顯示文案為：

1.作業(yè)布置成功，為辛勤的老師點贊。

2.您可以將下方作業(yè)通知分享給家長 ，督促學生及時完成作業(yè)。

5、總結

倒推PRD就像是寫一個從0到1的產品需求文檔，不同的是，倒推的產品已經經過多次迭代，功能繁復。對于頁面功能復雜的產品到底該如何寫PRD呢？是一個頁面一個頁面的講清楚呢，還是按流程的模式來說明頁面PRD呢？

在倒推的過程中，也是在不斷是嘗試的過程，雖然不知道對不對，比如說最開始會將功能分為幾個功能流程，查看作業(yè)，布置作業(yè)等功能流程，將整個流程頁面利用連接線寫在一個頁面內。優(yōu)點是流程和交互都很清晰明白，但如果流程過長就會顯的亂，所以只適合短流程。

而寫單個頁面PRD，則無論流程多長都能夠表述清楚，雖然沒有流程的看起來直觀，但是勝在簡潔清楚。

最后的感受就是，PRD的核心在于如何能夠讓讀的人看明白，不能讓讀的人有困惑的地方，其實也相當于產品“no thinking”。

 

本文由 @艱難前行 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產品經理。未經許可，禁止轉載

題圖來自網絡