有些運營人員的思維能力相對來說會比較差，思路經(jīng)常性跳躍，沒有很好的邏輯性。那么我們該如何通過訓(xùn)練讓自己的邏輯思維得到提升呢？作者分享了幾個小技巧，希望對你有所幫助。

很多運營人的邏輯思維能力是相對差的，因為運營的工作內(nèi)容很雜，運營的思路很跳躍，會容易失去邏輯性。在我早些年的時候，我也會很苦惱我的思維太發(fā)散，邏輯能力弱。但后來通過一些方法和訓(xùn)練，確實讓我的邏輯思維能力大大提升，看事情也更接近本質(zhì)，今天就來為大家分享我的這些方法。

一、告別思維導(dǎo)圖，嘗試用框架圖

思維導(dǎo)圖是運營人非常喜歡用的工具，我早期的時候也經(jīng)常用。但思維導(dǎo)圖的問題在于它只可以處理并列關(guān)系和從屬關(guān)系，這是最簡單的邏輯，而實際上我們有很多復(fù)雜的業(yè)務(wù)涉及到了多種關(guān)系。

畫框架圖的基本原則是：

1. 先劃分大模塊，再拆小模塊，通用的組件放在底層。
2. 確認(rèn)小模塊間的關(guān)系（并列、遞進(jìn)）。
3. ?確認(rèn)大模塊間的關(guān)系（遞進(jìn)、依托）越是內(nèi)核的放在下面，越是表面的放在上面。

大家可以嘗試從簡單的框架圖著手，先把手上的業(yè)務(wù)盤一盤，這非常有助于梳理業(yè)務(wù)邏輯，看清業(yè)務(wù)全貌。

比如下面這個框架圖，是我用框架圖的方式表達(dá)我的思維框架。

二、結(jié)論先行，由結(jié)論展開分論點

讀過我之前文章的同學(xué)可以發(fā)現(xiàn)，實際上我寫這些文章，都是有一個框架，其中最簡單的框架就是總分總：先提出結(jié)論，然后就是論點，最后總結(jié)結(jié)論。這樣經(jīng)典的表達(dá)結(jié)構(gòu)邏輯清晰，不會出錯。匆忙的讀者看個結(jié)論，有空的讀者看個論點，基本上能get到內(nèi)容，具體感興趣的論點再細(xì)看，這樣也幫助讀者節(jié)省閱讀時間。

這個也叫做金字塔原理，當(dāng)我們思考或表達(dá)一件事情時，可以先提煉出一個中心思想或先拋出最終結(jié)論； 然后這個結(jié)論下面有幾個分論點作為支撐，每個分論點可能會向下延伸出新的論點或需要論據(jù)作為支撐，這樣一層一層向下延伸，直到不需要再分解和提供支撐為止。

三、凡事分三段來敘述

你是否遇到過這樣的人，在他表達(dá)觀點時，他第一句話永遠(yuǎn)是，這個事情我認(rèn)為有三點，第一點，第二點，第三點。他只要這么說，你就覺得他很厲害很有邏輯，因為大多數(shù)人只會說我是這么認(rèn)為的blablabla，一股腦就說出來了。

把事情劃分成1、2、3是一種很好用的方式。比如你去做一個匯報，你把一個長句拆成幾個短句列出1、2、3來講，你的匯報就會更清晰，顯得更有邏輯性。當(dāng)然你不能把一個很簡單的事情硬拆成三塊，那會顯得有點蠢。

在做運營規(guī)劃的時候，我有一個習(xí)慣，也分享給大家，就是把一個規(guī)劃列成短期、中期、長期的，比如你寫一個規(guī)劃，你這樣寫：短期計劃：1、2、3；中期計劃：1、2、3；長期計劃：1、2、3。這個格局就上來了，別人一看就會覺得你既有短期的落地，又有長期的視角，從中反映出的就是這個人有思考有邏輯。

四、先發(fā)散，再歸類，再梳理邏輯

我月初在小紅書上做了一個小紅書漲粉的直播，62頁PPT，但實際上我做這個PPT，只用了一下午就完成了。我的方法就是先發(fā)散，把我想到的點都想好，寫下來，最后匯總了33條，然后我再進(jìn)行歸類，33條分別屬于術(shù)的部分、道的部分，術(shù)里面又歸屬到筆記篇、內(nèi)容篇、互動篇，整個邏輯框架就有了，然后再填充內(nèi)容，其實就是加入一些案例進(jìn)來就行了，最后就形成了這62頁的ppt。

事實上我在寫文章的時候，我的習(xí)慣也是一樣，想好一個主題，然后發(fā)散出幾個觀點，再對應(yīng)案例豐滿內(nèi)容。比如說我在寫這篇邏輯的文章時，我其實是一段一段跳著寫的，而不是從頭寫到結(jié)尾的。哪一Part有靈感了我就先寫下來，整體的展示順序最后再調(diào)整。調(diào)整的時候我會以一個讀者的視角去讀這篇文章，看這個邏輯是否是循序漸進(jìn)的，是否是有助于理解的。

先發(fā)散，再歸類，再梳理邏輯，這個是很好用的方法。

五、站在對方視角梳理我們的表述邏輯

我們在表達(dá)的時候，需要站在對方的視角去思考，我們該用怎樣的邏輯來表達(dá)：怎樣吸引他，他最關(guān)注什么，他最想了解什么信息，他還有什么想提問的。借助這個對方的視角來梳理我們的表達(dá)邏輯。

比如你發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)一個問題，給老板匯報的時候，他想聽到什么樣的內(nèi)容。站在老板視角仔細(xì)想一想，不難想到老板想聽到的是：

業(yè)務(wù)遇到了什么問題？—>這個問題影響面有多大？—>當(dāng)下的解決方案是什么—>后續(xù)如何避免出現(xiàn)同類問題？

所以在匯報的時候，我們就從這四個方面來匯報即可，而且我們可以看到這1234是逐一遞進(jìn)的，順序不能錯，而且也不能漏，一旦漏了某一方面就顯得差點意思了。從對方的視角去梳理我們的表述邏輯，就會給人一種邏輯清晰的感覺，因為你順著對方的思路，把他想問的都講了。

六、光想不行，得寫下來，多寫

光靠想是很難有邏輯的，因為想會比較抽象，只有說或者寫，表達(dá)出來的過程你才會動用到邏輯思維。相比說出來，我更推薦大家寫出來。

寫是一個梳理邏輯的過程，尤其是當(dāng)你想把一個復(fù)雜的理論向受眾解釋清楚時，如果你一上來就寫理論，受眾很難看懂，所以你要有邏輯，循序漸進(jìn)，站在受眾的視角去不斷推演你的表述邏輯，先講什么，后講什么，在哪里需要引入合適的案例，如果能讓用戶看懂了，那自然說明你的表達(dá)邏輯是優(yōu)秀的。通過受眾的反饋，去不斷迭代自己的寫作邏輯，這是提升邏輯思維很好的方式。

七、面對復(fù)雜問題，別怕，自信點，窮舉法

我們有時候處理復(fù)雜一點的問題，其實不是我們沒邏輯，而是我們恐懼邏輯，我們覺得自己沒有邏輯。實際上，有些看起來復(fù)雜的流程圖，其實只要你沉下心看五分鐘，就發(fā)現(xiàn)其實它挺簡單的。

我們高中都學(xué)過排列組合，有一種最笨的方法，叫做窮舉法，就是把所有可能性的情況列出來，實際上邏輯也是可以窮舉的。比如下圖是一個公司招人的流程圖，其實只是把各個環(huán)節(jié)各個可能性列出來就可以，這是任何一個普通人都可以做到的，核心就是你別恐懼這個，窮舉法，熟能生巧，你也可以有邏輯。

最后一點，你首先得腦子里有貨，然后你才能談邏輯

實際上邏輯是針對復(fù)雜的事物的，簡單的單一的內(nèi)容，不涉及到邏輯。比如你只是處理一個很單點的問題，它還不涉及到邏輯，只有問題復(fù)雜了，才會涉及到問題間的邏輯。

當(dāng)你腦子里有足夠多的貨，你為了存儲，你自然就會給這些貨放在合適的貨柜里歸類；你為了表達(dá)，你自然而然會形成自己的表達(dá)的邏輯，可能一開始邏輯不是很順，但隨著不斷的熟練和迭代，你自然而然形成了自己的邏輯思維。

所以，還是得先提升自己啊，讓自己腦子里更有貨，有貨了自然而然邏輯就會變強(qiáng)了。

今天就寫到這里吧。