想做好引流課付費轉(zhuǎn)化,這11個數(shù)據(jù)指標(biāo)要注意
作者從自身工作經(jīng)驗出發(fā),結(jié)合案例,梳理總結(jié)了影響引流課付費轉(zhuǎn)化的11個評估指標(biāo),與大家分享。
前言
隨著拉新成本的增加,現(xiàn)在很多公司越來越注重運營好新用戶,比如做好私域流量,比如做好復(fù)購,比如做好單個用戶價值。
引流課/引流訓(xùn)練營就是在此情況下產(chǎn)生的,主要針對拉新進(jìn)來的低價值用戶,通過一個精細(xì)化的社群教學(xué)服務(wù),轉(zhuǎn)化成公司想要的高價值/付費用戶。
那在設(shè)計一個訓(xùn)練營之前,需要滿足的6要素,我之前有寫過一篇介紹:三大模塊拆解,如何做好一個引流訓(xùn)練營
近一年我做了40幾期的理財類引流訓(xùn)練營,其中轉(zhuǎn)化率最高的時候,接近了某投理財社群的水平,從時間效率的產(chǎn)出來說,我還是很有信心的。
所以這里,主要分享下我對引流訓(xùn)練營轉(zhuǎn)化這塊的一些思考和經(jīng)驗。
做一個引流課/訓(xùn)練營,最需要關(guān)注的數(shù)據(jù)是什么?
個人認(rèn)為是單個用戶價值。
如果公司不想燒錢,單個用戶價值就決定了這個引流課的獲客成本,是算ROI的一個重要指標(biāo)。
如果你的單個用戶價值是150,想ROI成正比,那么在外部的推廣成本就不能高于150一個人。
單個用戶價值=轉(zhuǎn)化率
也就是說訓(xùn)練營轉(zhuǎn)化率越高,單個用戶價值也越高,這也是一個正比例關(guān)系。
單個流量用戶價值的算法
比較完善的一種:單個用戶價值=(該引流課總收入/該引流課入群總?cè)藬?shù))-單個拉新成本-單個固定成本(比如人力等投入)+平均推薦率*客單價
最簡單的算法:單個用戶價值=(該引流課總收入/該引流課入群總?cè)藬?shù))-單個拉新成本
關(guān)于如何計算單個用戶價值,沒有統(tǒng)一的一個標(biāo)準(zhǔn),每家公司的情況不一樣,算法也不一樣。
不管大家是怎么計算這個單個用戶價值的,這里面繞不過去的就是轉(zhuǎn)化率。所以我還是會以轉(zhuǎn)化率為主,來講講影響訓(xùn)練營轉(zhuǎn)化率的一些因素,以及效果評估SOP.
高價課付費轉(zhuǎn)化率
計算公式:高價課付費人數(shù)/群總?cè)藬?shù)*100%
正常說的轉(zhuǎn)化率,可能有的同學(xué)只會關(guān)注到當(dāng)天報名高價課的轉(zhuǎn)化效果,覺得轉(zhuǎn)化率高低就只跟當(dāng)天轉(zhuǎn)化文案/策略有關(guān)。
對轉(zhuǎn)化率正確的理解應(yīng)該是:
最終轉(zhuǎn)化率=轉(zhuǎn)化率1*轉(zhuǎn)化率2*轉(zhuǎn)化率3*轉(zhuǎn)化率4*轉(zhuǎn)化率5/6/7….
這里沒有統(tǒng)一的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量高價付費轉(zhuǎn)化率需要達(dá)到多少才算優(yōu)秀,因為每個社群付費模式不一樣,價格不一樣,社群運營時間不一樣,訓(xùn)練營的主題(是否剛需)不一樣。
舉個例子,一個7天的理財社群,9.9元付費進(jìn)來的用戶,如果只賣一個價格在300-500之內(nèi)的高價課,我認(rèn)為的評估目標(biāo)如下:
- 及格指標(biāo):10%
- 良好指標(biāo):15%
- 優(yōu)秀指標(biāo):20%
當(dāng)然也有的引流課賣超出1000的課程,正常情況下,這需要很強的運營手段,更多的運營策略(比如電銷),以及更長的天數(shù)。
之前我們做過的30天引流課,價格在1000-2000之內(nèi)的高價課的轉(zhuǎn)化率,供參考:
- 及格指標(biāo):5%
- 良好指標(biāo):10%
- 優(yōu)秀指標(biāo):15%
實際上任何一個訓(xùn)練營,從加好友開始到最終群轉(zhuǎn)化,一共有好幾個步驟。
我以我們《7天小白理財訓(xùn)練營》的主要流程(如下圖),來說說每個轉(zhuǎn)化率的影響因素和優(yōu)化建議.
1. 加好友通過率
計算公式=好友通過數(shù)/該引流課報名人數(shù)*100%
- 及格指標(biāo):70%
- 良好指標(biāo):90%
- 優(yōu)秀指標(biāo):100%
報名引流課來的用戶,第一步是先加老師微信號。當(dāng)然也有先拉群,后加好友的情況,這種就先不討論了)
目前小鵝通報名后就會跳出微信二維碼,還算流暢。不過如果有條件,建議自己做H5報名頁面,這樣加好友率。更高。
加好友率不高,主要原因&優(yōu)化建議如下:
- 從報名引流課到加老師微信號這個步驟是否合理順暢,最好在同一時間同一個界面就完成,不需要再進(jìn)行跳轉(zhuǎn)。
- 在課程詳情頁是否有加好友提示這一流程,讓用戶報名前就有這個意識。
- 是否有多次的通知觸達(dá)?比如在開課前,可以通過服務(wù)號或者其他方式對沒加老師微信號的同學(xué)發(fā)送提醒(如果是自家開發(fā)的H5報名頁面,應(yīng)該可以做到這個提醒,目前小鵝通是不可以的)。
2. 填寫入學(xué)檔案填寫率
計算公式=填寫量/加好友人數(shù)*100%
- 及格指標(biāo):70%
- 良好指標(biāo):90%
- 優(yōu)秀指標(biāo):100%
我認(rèn)為入學(xué)檔案是一個不可缺的運營步驟。
他不僅讓運營人員可以了解學(xué)員的情況,對上課內(nèi)容/課程規(guī)劃有一定的指導(dǎo)作用;更重要的是讓運營人員提前了解用戶信息,方便課時做精細(xì)化運營。
如果入學(xué)檔案率低于90%的情況,檢查下是否有如下問題:
- 讓同學(xué)們完成入學(xué)檔案的話術(shù)是否合適?有沒有闡明為什么要填寫這個調(diào)查,填寫的價值是什么,以及有沒有一些額外的獎勵?
- 問卷是否太過冗長?正常建議不超過10個題目,控制在1分內(nèi)就可以完成。
- 題目不能太高深和復(fù)雜,應(yīng)該是和引流課強相關(guān)性,并且非?;A(chǔ)的一些問題。記住,這只是一份學(xué)前調(diào)查,而不是課后作業(yè)。
以下幾個有用的tips, 我們每次用效果都不錯:
- 話術(shù)里面說明這里面一共幾道題,花多少時間完成,為什么要填寫
- 填寫后才能觸發(fā)某個動作,比如獎勵,或者加入學(xué)習(xí)群
- 有的用戶不想填寫,可以把問卷里面的問題,以聊天的方式獲取答案
3. 入群率
計算公式=入群人數(shù)/加好友人數(shù)*100%
- 及格指標(biāo):70%
- 良好指標(biāo):90%
- 優(yōu)秀指標(biāo):100%
我試過兩種入群率:
第一種:做完入學(xué)檔案后拉群(或者一通過好友就拉群),上課前群內(nèi)禁言,一直到開課班會。
優(yōu)點:入群率接近加好友數(shù),因為算趁熱打鐵,讓大家先入群。
缺點:開課前一段時間內(nèi),有人會在群內(nèi)問問題或者發(fā)廣告之類的,需要點運營精力。
第二種:開課前統(tǒng)一拉群
優(yōu)點:不需要課前的運營精力,剛?cè)肴壕蜏?zhǔn)備開班會,場子很容易熱起來。
缺點:第一次入群率不會很好,或者說有的人要催好幾次才能入群,很容易錯過開課班會。
具體哪一種,要看業(yè)務(wù)和運營人員的安排,倒不是有特別明顯的差別,我現(xiàn)在用的是第一種。
入群率的轉(zhuǎn)化率不高,常見原因&優(yōu)化建議:
- 入群通知是否準(zhǔn)確傳達(dá)給了用戶?在通過了用戶好友申請的時候,第一時間告知用戶入群,可以利用文字+微信表情符突出入群這塊的通知。
- 通知到位了,但是用戶始終沒有入群。建議可以在開課前,把還沒入群的統(tǒng)一手動拉入學(xué)習(xí)群。
ps:這里如何知道哪些用戶沒入群呢?可以用工具排查(比如wetool就有這個功能),或者手動排查。
4. 開課班會參加率
計算公式=班會中發(fā)言人數(shù)/班級總?cè)藬?shù)*100%
- 及格指標(biāo):5%
- 良好指標(biāo):10%
- 優(yōu)秀指標(biāo):15%
PS: 如上指標(biāo)是我根據(jù)往期訓(xùn)練營中的活躍表現(xiàn),以及體驗了其他十幾個訓(xùn)練營得出的一個綜合指標(biāo),會帶點主觀性,僅供參考
如果這里有工具,可以統(tǒng)計到開課班會期間的一些詳細(xì)數(shù)據(jù),比如每個人的說話次數(shù)就更好了。
由于我們現(xiàn)在在用的工具只是wetool,最近wetool上有群每日活躍數(shù)據(jù),不過這個我還在測試中,暫時就不作為例子來分析。
如果開課班會參加率不高,檢查下以下幾方面:
- 班會的通知是否360度觸達(dá)到每一個學(xué)員,比如群公告,私信
- 班會前的預(yù)熱引導(dǎo)是否到位,比如讓引導(dǎo)學(xué)員回復(fù)“我會來參加班會” 或者班會前做一個小的破冰游戲
- 班會的內(nèi)容是否跟用戶關(guān)心問題的息息相關(guān)
5. 完課率(指看完音頻/視頻課程的學(xué)員)
完課率建議關(guān)注兩個數(shù)據(jù)
第一個播放率= 該音頻播放量/班級總?cè)藬?shù)*100%
如下圖是我根據(jù)小鵝通大概統(tǒng)計出來的一個健康指標(biāo),因為小鵝通后臺有些數(shù)據(jù)看不出來,所以存在不確定性,僅供參考
第二個完播率= 完播量/播放量*100%【指用戶播放某條音頻到最后30秒的收聽人數(shù)統(tǒng)計】
我發(fā)現(xiàn)一個很奇怪的現(xiàn)象,完播率不像播放率那么有規(guī)律性(隨著時間的增加學(xué)習(xí)熱情度降低)。
它更多的是跟主題和內(nèi)容有關(guān),所以我只能大概得出第一節(jié)課和最后一節(jié)課的完播率健康指標(biāo)
如果健康指標(biāo)不理想,需要注意的因素&優(yōu)化建議如下
- 課程節(jié)數(shù)是否過多,引流課程建議控制在10個音頻/視頻以內(nèi)。
- 每節(jié)課的內(nèi)容是否控制在10分鐘以內(nèi)/左右,要想到用戶聽課場景,很多是碎片化學(xué)習(xí)。
- 課程內(nèi)容是否有干貨,結(jié)構(gòu)是否合理,開頭很重要,讓用戶知道這節(jié)課講什么,解決他什么痛點。
- 是否針對沒有聽課的學(xué)員做促學(xué)管理,小鵝通有一個bug, 就是不知道誰沒有聽課,所以沒法做促學(xué)管理。如果是自家做的H5頁面,那可以增加這樣一個后臺數(shù)據(jù),這樣用戶體驗會更好,從而也會潛在提高轉(zhuǎn)化率。
- 有沒有針對全勤完課的獎勵(目前我也沒做到,因為小鵝通沒有相關(guān)數(shù)據(jù))。
6. 作業(yè)/測試完成率
計算公式:作業(yè)完成人數(shù)/班級總?cè)藬?shù)*100%
- 及格指標(biāo):30%
- 良好指標(biāo):40%
- 優(yōu)秀指標(biāo):50%
解釋一下,比如我們有6節(jié)課,每節(jié)課后都有一個測試,那么全部作業(yè)完成人數(shù)就指完成了6次作業(yè)的人數(shù);有的訓(xùn)練營只有結(jié)課一次大測試,那就以這次測試為準(zhǔn)
如果想讓更多的學(xué)員完成作業(yè)/測試,建議:
- 每一節(jié)課后測試題目不要超過5個,以選擇題為主,盡量不要設(shè)置開放題
- 有完成測試的獎勵
- 測試有分?jǐn)?shù),讓大家把測試結(jié)果打卡發(fā)在群里,促進(jìn)競爭;或者不發(fā)群,群內(nèi)老師公布每天滿分名單
關(guān)于打卡發(fā)群里,我沒有主動提示大家這樣做,怕用戶刷屏導(dǎo)致群內(nèi)信息太嘈雜,所以后來就沒用過了。
比較建議建小群,專門做學(xué)習(xí)督促用,比如我參加過的運營研究社的學(xué)習(xí)社群,他們會建立小群,在小群打卡。
7. 社群活躍率
這里我會關(guān)注兩個指標(biāo)
第一個-人數(shù)指標(biāo):整個上課期間社群總互動人數(shù)/班級總?cè)藬?shù)*100%
- 及格指標(biāo):10%
- 良好指標(biāo):15%
- 優(yōu)秀指標(biāo):20%
第二個-頻率指標(biāo):7天內(nèi)每天都在活躍的人數(shù)/總?cè)藬?shù)*100%
(比如我們上課主要天數(shù)是7天)
- 及格指標(biāo):5%
- 良好指標(biāo):10%
- 優(yōu)秀指標(biāo):15%
這個是需要有相關(guān)工具來統(tǒng)計的,我們目前在用的wetool上有大部分?jǐn)?shù)據(jù),但是還是有數(shù)據(jù)上的疏漏, 所以如上只做參考。
如果社群活躍率不高,檢查&優(yōu)化如下:
- 群內(nèi)是否有安排水軍來帶動群氛圍,正常一個群的水軍數(shù)量在總?cè)藬?shù)的10%左右
- 群內(nèi)是否有可供大家討論的學(xué)習(xí)相關(guān)話題,這個跟訓(xùn)練營群內(nèi)節(jié)奏和話題設(shè)計有關(guān)
- 是否有幾個超級帶動者(這幾個人最好是真實的用戶),這就需要班主任時刻和一些重點用戶保持聯(lián)系,激勵他們
- 班主任是否有能力帶動水軍,提高用戶活躍,協(xié)調(diào)群內(nèi)話題,引出話題等
8. 私聊反饋率
計算公式:私聊反饋率=私聊回應(yīng)人數(shù)/私聊發(fā)出總?cè)藬?shù)
- 及格指標(biāo):10%
- 良好指標(biāo):20%
- 優(yōu)秀指標(biāo):30%
這里也是需要用到工具來統(tǒng)計,目前我還沒看到比較好的私聊統(tǒng)計數(shù)據(jù),不過根據(jù)經(jīng)驗來看,每天的私聊反饋率都是逐漸遞減的。
我們每天都有跟用戶私聊,因為不易統(tǒng)計,我會只關(guān)注跟轉(zhuǎn)化高價課有直接關(guān)系的那句/幾句私聊反饋率。
私聊反饋率不高,可能是以下一些原因:
- 該用戶和高價課程匹配度不高。這跟引流課帶來的用戶質(zhì)量有直接關(guān)系,所以建議引流課一定要付費,不能免費,這樣才能篩選出目標(biāo)用戶。
- 用戶沒有跟進(jìn)群內(nèi)的上課節(jié)奏和內(nèi)容,導(dǎo)致他對高價課沒有太多的印象。這跟前幾個轉(zhuǎn)化率相關(guān),前幾個轉(zhuǎn)化率達(dá)標(biāo),這個就不是問題。
- 私聊的話術(shù)一看就是群發(fā),沒有凸顯和他的關(guān)系。這就體現(xiàn)入學(xué)檔案的重要性了,有了入學(xué)檔案,就可以給每個學(xué)員打標(biāo)簽。這樣根據(jù)標(biāo)簽來定制化私信內(nèi)容,才會讓用戶覺得有關(guān)聯(lián)度。
- 高價課的價值點沒有突出,沒有造成稀缺感。建議在私聊話術(shù)里面,一定要有介紹高價課的價值在哪,有激發(fā)用戶興趣的點,以及體現(xiàn)稀缺性。
9. 結(jié)課班會參加率
計算公式:班會中發(fā)言人數(shù)/班級總?cè)藬?shù)*100%
- 及格指標(biāo):5%
- 良好指標(biāo):10%
- 優(yōu)秀指標(biāo):15%
如果結(jié)課班會參加率比較低,檢查下以下幾方面:
- 班會的通知是否360度觸達(dá)到每一個學(xué)員,比如群公告,私信。
- 班會前的預(yù)熱引導(dǎo)是否到位,比如讓引導(dǎo)學(xué)員回復(fù)“我會來參加班會”。
- 結(jié)課班會中有什么亮點,或者一些課后福利吸引用戶來參加。
- 針對一些表現(xiàn)特別突出的學(xué)員,有沒有重點私信邀請他們來參加。
10. 退群率
計算公式:退群人數(shù)/第一天入群總?cè)藬?shù)*100%
- 及格指標(biāo):15%以內(nèi)
- 良好指標(biāo):10%以內(nèi)
- 優(yōu)秀指標(biāo):5%以內(nèi)
在群里發(fā)廣告或者違反群規(guī)則被管理人員主動抱出去的,不能算作退群人數(shù)。
退群率高的原因,主要是有以下幾個:
- 用戶對引流課不感興趣。還是之前說的原因,建議引流課一定要付費,不能免費,這樣才能篩選出目標(biāo)用戶
- 群內(nèi)營銷性質(zhì)太濃,用戶反感導(dǎo)致的退群。這跟訓(xùn)練營的社群流程和轉(zhuǎn)化設(shè)計有直接的關(guān)系,最好的辦法是引流訓(xùn)練營只導(dǎo)向一個/一套高價課程的售賣。即使多于1個高價課的轉(zhuǎn)化,就比如我們目前就有4個課程/產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化,我利用了作業(yè),福利等其他方式做轉(zhuǎn)化,而不是單一的純賣課程。
- 群內(nèi)干貨太少,讓用戶覺得沒有可學(xué)性。這就要說到做引流訓(xùn)練營的前提條件了,其中干貨,干貨,干貨是很重要的點
不管退群率多少,建議最后跟每一位退群的用戶私聊,問問退群原因,方便日后做一些應(yīng)對措施。
11. 結(jié)課好評率
這里沒有一個計算公式,因為結(jié)課問卷正常都會問一系列選擇題,只能從整體的反饋統(tǒng)計里面,大概看看整個課程
關(guān)于好評率,可以評估下面兩個指標(biāo):
班主任好評度:
- 及格指標(biāo):50%
- 良好指標(biāo):70%
- 優(yōu)秀指標(biāo):90%
如果班主任好評度不高,需要觀察下班主任培訓(xùn)制度和獎懲制度是否完善
愿意跟朋友分享課程度:
- 及格指標(biāo):50%
- 良好指標(biāo):70%
- 優(yōu)秀指標(biāo):90%
如果分享度不高,需要看看課程的設(shè)計是否有干貨,上課形式是否合理,以及教學(xué)服務(wù)是否做得夠細(xì)致等。
以上所有的轉(zhuǎn)化率,就是我上面公式當(dāng)中的轉(zhuǎn)化率1/2/3/4/5/6等。他們的共同效果最終導(dǎo)向這個高價課付費轉(zhuǎn)化率。
總結(jié)
所以,影響一個引流訓(xùn)練營最終高價課程的轉(zhuǎn)化率,是基于如上的所有轉(zhuǎn)化率的好壞:
加好友率,入學(xué)檔案完成率,入群率,開課班會參加率,完課率,作業(yè)/測試完成率,社群活躍率,私聊反饋率,結(jié)課班會參加率,退群率和結(jié)課好評率。
如上所有的數(shù)據(jù)指標(biāo)只是以理財類課程為例子作為參考,每個類別每個行業(yè)的引流課的指標(biāo)不一樣,沒必要一一對應(yīng)。
大家可以根據(jù)自己訓(xùn)練營的流程,來得出需要關(guān)注的轉(zhuǎn)化率有哪些,然后每一個轉(zhuǎn)化率都做好了,你才可以做成一個高轉(zhuǎn)化的引流訓(xùn)練營。
寫了這么多,我最后的總結(jié)和思考:
(1)要做好一個訓(xùn)練營,就一定要做精細(xì)化運營,只有顆粒度精細(xì)化到每一步的過程控制,成功才能復(fù)制。
(2)不要以為付費轉(zhuǎn)化率就是某一個動作造成的結(jié)果,這是一連串動作的結(jié)果,所以要把每一個步驟的轉(zhuǎn)化率做到最優(yōu),才能達(dá)到一個優(yōu)秀的付費轉(zhuǎn)化率。
(3)站在用戶角度,時刻想著:用戶學(xué)完后會不會有收獲?而不是首先想著如何讓他們付費。做好第一點,第二點自然而然就發(fā)生了。
(4)要做好一個品類的引流訓(xùn)練營,首先讓自己熟悉這個品類的知識點,比如你做理財,就需要了解理財?shù)膶I(yè)知識;做PPT等技能,就得自己是半個PPT專家。
(5)如上所有的指標(biāo)是基于付費了9元,或者9.9元的引流課學(xué)員,如果是免費進(jìn)來的引流課用戶,指標(biāo)肯定會下降;所以我一直強推薦,盡量不要做免費的引流課!
(6)影響一個訓(xùn)練營的付費效果,除了上面的11個指標(biāo),其實還有一個沒有指標(biāo)的因素,就是社群管理人員(我們統(tǒng)稱為班主任)。
一個及格的班主任是可以按照社群SOP完成固定的工作;
一個優(yōu)秀的班主任是需要有個人特色,知道如何活躍,如何解決問題,如何引導(dǎo)用戶購買,可專業(yè)可幽默可逗比可威嚴(yán)。
(7)如何在引流課里面設(shè)置老帶新,讓老用戶可以幫忙介紹新用戶,這是一個可以深入思考的點,也是我們目前在優(yōu)化的點。
作者:JJ, 微信號:juanjuan_311,野生運營社區(qū)專欄作家,從0-1策劃過創(chuàng)業(yè)項目,主導(dǎo)過爆款訓(xùn)練營。
本文由 @JJ 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理。未經(jīng)許可,禁止轉(zhuǎn)載
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