AI加入內(nèi)容創(chuàng)作領(lǐng)域后，B站知識區(qū)將要如何突破，如何實現(xiàn)更繁榮長久的發(fā)展？本篇文章從B站知識型內(nèi)容的地位著手開始介紹，分析了B站與“知識區(qū)”的關(guān)系，最后還解讀了當(dāng)前所取得的成果，一起來看看吧。

“眾所周知，B站是個學(xué)習(xí)軟件?！?/p>

剛剛工作兩年的林喆一邊翻看B站收藏夾一邊說，那里是她的青春也是回憶。

作為B站的6級用戶，這個軟件陪伴她度過了人生中最重要的時刻。從最初的二次元入坑到現(xiàn)在收藏夾里林林總總的學(xué)習(xí)資料，記錄她成長軌跡的同時，也是B站內(nèi)容不斷豐富變化的一個縮影。

與最初小范圍流行不同，當(dāng)這一說法在更大圈層中傳播時，也側(cè)面印證了B站正在構(gòu)建以泛知識內(nèi)容為重要內(nèi)容生產(chǎn)及消費的全新生態(tài)，而這一生態(tài)也幫助B站成為國內(nèi)主流視頻網(wǎng)站中一個較為獨特的存在。

可是，在內(nèi)容進(jìn)入AI時代的今天，“知識區(qū)”是如何突破重圍，站到流量頂峰？泛知識內(nèi)容在什么樣的平臺可以更好地發(fā)展？對B站而言，又會產(chǎn)生怎樣的可能？

一、知識型內(nèi)容繁榮增長

2023知識型視聽平臺發(fā)展論壇中，嗶哩嗶哩副董事長李旎介紹，知識型內(nèi)容已?經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的主流，知識類內(nèi)容正在B站生態(tài)里持續(xù)繁榮。

以B站為例，泛知識內(nèi)容在該平臺占比高達(dá)41%，可以說泛知識內(nèi)容撐起了B站的“半壁江山”。

從內(nèi)容供給端看，三年來，B站知識類創(chuàng)作者數(shù)量同比增長86%，知識型視頻投稿量同比增長199%，實現(xiàn)了知識型創(chuàng)作者和知識類視頻投稿量的雙增長。

在此期間，也涌現(xiàn)出大批突破平臺圈層，產(chǎn)生巨大社會影響力的UP主，如羅翔老師、何同學(xué)等，此外，也吸引了共計645位名師學(xué)者的入駐，是全網(wǎng)入駐院士最多的平臺。

與這一情況相呼應(yīng)的是，知識類內(nèi)容在用戶端也獲得大量認(rèn)同。以B站累計播放時長最高的10條視頻為例，有7條均?為知識和課程類視頻，其中不乏高數(shù)、會計職稱等專業(yè)性課程。

注：數(shù)據(jù)來源于中青網(wǎng)

據(jù)統(tǒng)計，截止今年3月，過去一年中有2.43億用戶在B站觀看過泛知識類視頻，該數(shù)據(jù)進(jìn)一步證實了B站的“學(xué)習(xí)”屬性。

二、B站與“知識區(qū)”的雙向選擇?

縱觀B站的發(fā)展史，可以概括為三個階段。

據(jù)天眼查顯示，B站成立于上海，也沿襲了上海濃郁的二次元文化氛圍。

彼時的B站內(nèi)容垂直、類型小眾，用戶準(zhǔn)入門檻較高，在眾多內(nèi)容社區(qū)中憑借二次元創(chuàng)作自成一派。

不過，當(dāng)時的國內(nèi)，二次元愛好者仍為小眾群體，使得B站用戶基本盤較小、社區(qū)活動及影響力多為圈地自萌。

隨著B站的發(fā)展，社區(qū)內(nèi)容逐步從AC（Animation動畫和Comics漫畫）擴(kuò)展到ACG（動漫和Games游戲）。

直到2016年底，B站代理了FGO游戲的國服，這一事件為B站帶來了爆發(fā)式的用戶增長與營收，也讓長期圈地自萌、小圈子活躍的B站找到了破圈后的新發(fā)展?路徑。

游戲內(nèi)容的增加?為B站提供了吸引更大圈層、觸達(dá)更多用戶的機(jī)會，更在商業(yè)模式上讓B站見證了大眾市場的力量。

無獨有偶，在B站以更積極的姿態(tài)擁抱大眾時，泛知識內(nèi)容在B站意外走紅。

2019年，新人up主巫師財經(jīng)以金融從業(yè)者身份闖入大眾視線，其在B站的系列投稿均獲得了不俗的成績。與此同時，還涌現(xiàn)出如“硬核的半佛仙人”、“羅翔說刑法”等up主，憑借有趣、專業(yè)的內(nèi)容輸出在B站獲得了大量關(guān)注。

此后，B站開始以泛知識內(nèi)容為觸角，觸及更廣泛的大眾群體。

而這一戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變也標(biāo)志著B站開始從“ACG社區(qū)”轉(zhuǎn)向“興趣社區(qū)”，變成一個更加綜合性的內(nèi)容平臺。據(jù)天眼查顯示，B站近年來也圍繞文娛企業(yè)進(jìn)行了大量的投資。?

為了讓泛知識內(nèi)?容更好地扎根B站，2020年6月5日，B站正式上線了一級分?區(qū)“知識區(qū)”，從分級與分區(qū)命名來看，“知識區(qū)”承載著B站進(jìn)軍更廣闊市場的決心。

???????其實近年來想要實現(xiàn)知識視頻化的平臺不少，知乎、微博等平臺都進(jìn)行過不同程度的嘗試，但在泛知識領(lǐng)域視頻化賽道中，B站仍有其不可撼動的競爭力。

與知乎相比，B站視頻化的社區(qū)氛圍有著先發(fā)優(yōu)勢，而知乎泛知識內(nèi)容的視頻化，對于長期習(xí)慣閱讀文字的知乎用戶，有著天然的壁壘和勸退屬性。

在萬事萬物皆可視頻化的當(dāng)下，知乎用戶教育成本高、改變用戶習(xí)慣難，仍然是制約知乎泛知識內(nèi)容視頻化的一大難題。?

而對于定位更加娛樂化的微博來說，不是沒有知識型博主，但微博對于這些博主來說，更像是一個內(nèi)容分發(fā)頻道，而不是重點運營的平臺，創(chuàng)作者熱情度不高，容易影響視頻的穩(wěn)定輸出。

且受限于娛樂化定位，微博很難成為用戶有知識訴求時的第一選擇，因此用戶需求端也存在明顯不足，長期看制約了微博泛知識領(lǐng)域視頻化的發(fā)展。

與上述平臺不同的是，依靠視頻起家的B站，在視頻呈現(xiàn)方面，有著天然的優(yōu)勢，減少了教育用戶、用戶適應(yīng)平臺的成本。?

此外，作為對標(biāo)YouTube的B站，其平臺創(chuàng)作內(nèi)容多為中視頻，與短視頻不同，該視頻長度可以承載大部分泛知識內(nèi)容，并且隨著用戶系統(tǒng)化學(xué)習(xí)訴求的增加，B站也適時跟進(jìn)開放了知識付費板塊，課程涵蓋人文社科、影視文學(xué)、專業(yè)技術(shù)等各類課程，受到了用戶的普遍歡迎。

值得一提的是，構(gòu)成B站泛知識內(nèi)容繁榮發(fā)展的又一大競爭力——是B站相對垂直且年齡偏小的用戶群體。

根據(jù)MobTech數(shù)據(jù)顯示，B站核心用戶群體具備以下特征：從用戶地區(qū)分布看，52%的用戶來自一二線城市；從用戶年齡分布看，B站用戶年齡普遍偏小，其中67.7%的用戶集中在24歲以下，且52%的用戶仍為在校學(xué)生，對于泛知識內(nèi)容需求普遍較高。

注：數(shù)據(jù)來源于MobTech

以上用戶特征讓B站的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚、用戶學(xué)習(xí)訴求更加強(qiáng)烈。而B站官方也通過舉辦“知識分享官”等系列運營活動，進(jìn)一步強(qiáng)化了社區(qū)氛圍。

三、繁榮之下，成效如何？

當(dāng)前，知識區(qū)內(nèi)容依然在B站如火如荼的生產(chǎn)、各項數(shù)據(jù)也長期居高不下。

但除此之外，如何證明，通過泛娛樂化軟件學(xué)習(xí)專業(yè)知識不是一個偽命題？縱使B站娛樂化程度不及微博，但在短平快風(fēng)潮席卷的當(dāng)下，又有多少人可以沉下心來在視頻網(wǎng)站上安心學(xué)習(xí)？

繁榮數(shù)據(jù)的背后，用戶的學(xué)習(xí)效果究竟如何？是否能幫助B站構(gòu)建足夠的競爭力？這一切仍然是未知數(shù)。?

“收藏進(jìn)去就是對自己的安慰了。”小胡表示，看到標(biāo)題頁就想點進(jìn)去看看，收藏的時候感覺什么知識都想學(xué)，但沒過多久就失去了耐心。

這樣的用戶在B站并不少見。

畢竟，在知識區(qū)不斷發(fā)展的今天，“去收藏夾里吃灰吧”、“馬住等于看過”等熱詞也一并在彈幕里涌現(xiàn)，這都讓B站的學(xué)習(xí)效果打上一個問號，也讓B站依托知識型內(nèi)容帶動平臺發(fā)展這一策略形成了挑戰(zhàn)。

畢竟，“在知識區(qū)學(xué)習(xí)”這個概念如果真的成立，那無疑是B站給自己構(gòu)建了一道強(qiáng)有力的護(hù)城河，反之，則很難說不是曇花一現(xiàn)。

讓B站再飛一會兒。

參考資料：

鈦媒體：B站知識區(qū)的真實與謊言

人人都是產(chǎn)品經(jīng)理：B站的“第三曲線”——知識視頻化

數(shù)據(jù)來源：中青網(wǎng)、MobTech、天眼查

資料來源：天眼查