編輯導(dǎo)讀：如果你是一個(gè)混跡各大視頻網(wǎng)站的人，經(jīng)常會(huì)在評(píng)論區(qū)前排看見(jiàn)課代表，他們用簡(jiǎn)單的幾句話就總結(jié)了幾分鐘的視頻內(nèi)容。本文作者作者就結(jié)合當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)端發(fā)展趨勢(shì)及各個(gè)平臺(tái)上顯現(xiàn)的“課代表”現(xiàn)象，提出了自己的軟件設(shè)計(jì)方案，并寫(xiě)出了需求文檔，與你分享。

一、前言

本文是【課代表】產(chǎn)品的最終章，寫(xiě)需求文檔的目的一是想鍛煉一下自己寫(xiě)文檔的能力，二是想將自己的小想法真正冷啟動(dòng)起來(lái)，盡管不一定成功，但有這篇文章在，總能證明一點(diǎn)為了“什么”的堅(jiān)持。

1.1 產(chǎn)品概述

課代表產(chǎn)品概述

1.2 修訂記錄

修訂記錄

二、項(xiàng)目概述

2.1 背景介紹+競(jìng)品分析

（本章內(nèi)容可查看賬號(hào)其他文章：1.總結(jié)類內(nèi)容平臺(tái)「課代表」：產(chǎn)品立項(xiàng)計(jì)劃書(shū)

2.抖音用戶分析向：論用戶對(duì)總結(jié)類內(nèi)容的偏好）

選中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)經(jīng)歷二十幾年的發(fā)展，如今已步入相對(duì)成熟穩(wěn)定的階段，在此期間不斷涌入出現(xiàn)新的選手，如抖音、今日頭條、美團(tuán)等，這意味著中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展依然充滿巨大的潛力。然而，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)形成規(guī)模，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用走向多元化。

互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越深刻的改變?nèi)藗兊膶W(xué)習(xí)、工作以及生活方式，甚至影響整個(gè)社會(huì)進(jìn)程。過(guò)去的二十幾年，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的重要力量就是用戶需求，如搜索引擎、即時(shí)通訊、門(mén)戶網(wǎng)站、電子商務(wù)等核心模式，都是為解決用戶的需求而生的。

2.2 閱讀對(duì)象

閱讀權(quán)限：“KK課代表”產(chǎn)品線相關(guān)部門(mén)人員
1） 產(chǎn)品部門(mén)-需求評(píng)審團(tuán)隊(duì)
2） 技術(shù)部門(mén)-產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)
3） 測(cè)試部門(mén)-產(chǎn)品測(cè)試團(tuán)隊(duì)
4） 設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)-產(chǎn)品設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)（根據(jù)版本權(quán)限開(kāi)放：常規(guī)迭代及普通功能開(kāi)發(fā)，核心特色復(fù)雜邏輯模塊受控關(guān)閉）

2.3?術(shù)語(yǔ)與縮寫(xiě)解釋

術(shù)語(yǔ)與縮寫(xiě)解釋

三、用戶與需求

3.1 用戶劃分

3.2 需求匯總與劃分

說(shuō)明：該模塊將展示原始數(shù)據(jù)源，但功能劃分仍有重復(fù)，以最終需求分級(jí)列表為基準(zhǔn)。

基礎(chǔ)需求演化功能部分展示

優(yōu)化型需求演化功能部分展示

興奮需求演化功能部分展示

需求匯總與分級(jí)

四、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)

4.1? 產(chǎn)品功能結(jié)構(gòu)圖

五、全局說(shuō)明

5.1 異常情況說(shuō)明

加載頁(yè)面

網(wǎng)絡(luò)異常

其他異常

異常情況說(shuō)明表

5.2 功能詳細(xì)說(shuō)明

5.2.1 登錄、注冊(cè)頁(yè)

登錄、注冊(cè)邏輯頁(yè)

登錄注冊(cè)流程圖

5.2.2 主頁(yè)面

主頁(yè)面邏輯頁(yè)

5.2.3 創(chuàng)作頁(yè)面

創(chuàng)作頁(yè)面邏輯圖

5.2.4 活動(dòng)頁(yè)面

活動(dòng)頁(yè)面邏輯圖

5.2.5 圈子頁(yè)面

圈子頁(yè)面邏輯圖

六、后記

1.【課代表】App到這篇文章全部結(jié)束，從最開(kāi)始的立項(xiàng)到這篇PRD文檔經(jīng)歷了3個(gè)月的時(shí)間，期間包含了立項(xiàng)、競(jìng)品分析、用戶調(diào)研、需求分級(jí)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和PRD文檔全過(guò)程，也是自己第一次將自己的想法實(shí)現(xiàn)了從0到1冷啟動(dòng)的想法，也是對(duì)自己學(xué)習(xí)的另一種復(fù)盤(pán)方法。

2.這篇PRD文檔因?yàn)槠蛯?xiě)作時(shí)間還有很多細(xì)節(jié)內(nèi)容沒(méi)有展示，有機(jī)會(huì)還會(huì)對(duì)其中的多個(gè)內(nèi)容進(jìn)行完善。

3.本文參考了很多人人網(wǎng)站上的文章，也照搬了知識(shí)星球Potti老師的PRD寫(xiě)作文檔-登錄注冊(cè)部分，（因?yàn)楦杏X(jué)這部分寫(xiě)的很細(xì)致，所以照搬過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)一下，向Potti老師表示感謝）。

本文由@芭芭蘑菇 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理。未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載。

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